5月21日，机械与精密仪器工程学院在教1楼309教室成功举办“智造未来”同向同行互助工作坊。本次活动旨在深化“三全育人”综合改革，推动思政课程与课程思政同向同行，特邀6位专家与学院青年教师共研课程思政建设新路径。活动由工作坊负责人杨振朝主持。

专家云集共话育人新篇 工作坊特邀国家课程思政教学名师李言教授领衔的专家团队，包括机仪学院党委书记董鹏刚、教务处副处长王学通，以及马克思主义学院教授彭蕾（全国高校思政课教学展示特等奖获得者）、副教授黑晓卉（陕西省思政课程“教学能手”）、机仪学院教授王荪馨（陕西省课程思政教学名师）等组成的“专家智囊团”，对5位青年教师的课程思政教学设计进行专业指导。

课程展示彰显育人匠心 李睿老师在《智能传感与测试技术》课程中以“国产传感器研发历程+工匠精神”为主线，构建科技报国育人体系；王晛老师在《误差理论与数据处理》课程中创新设计“古今测量技术对话”教学模块，将珠峰测量等国家重大工程案例转化为鲜活教材；郭美玲老师通过对比中外汽车制造技术差距，激发学生的产业报国志向；孙文杰老师在《机器人技术基础》中融入达芬奇手术机器人事故案例，培养学生严谨求实的科学态度；税琳棋老师则通过能源技术发展史的讲授，培养学生的可持续发展理念。

专家把脉指明发展方向 彭蕾和黑晓卉老师用“专业深度与思政温度并存”评价展示课程，建议建立“教学-反馈-改进”的闭环机制。董鹏刚书记强调要“让专业课堂成为价值引领的主阵地”，王学通副处长提出“建立课程思政评价指标体系”的具体建议。李言教授在总结中提出"三好标准"：课程内容讲得好、思政元素切入好、价值引领融合好。

目前，机仪学院已拥有国家课程思政示范课1门、省级课程思政示范课7门，已建成包含100余个典型案例的课程思政资源库，创新形成“专业载体-思政内核”的双螺旋育人模式。正如国家课程思政教学名师李言老师所言：“我们要让每个精密零件都承载中国智造的故事，使每堂专业课都成为立德树人的生动实践。”学院将持续推进“铸魂计划”，构建具有工科特色的“大思政”育人体系。